近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》（以下簡稱《意見》），對減少中小學(xué)教師的檢查評比事項、不得隨意向教師攤派任務(wù)等作出規(guī)定。

此前，評比考核過多、各種社會事務(wù)“進(jìn)校園”等眾多侵占教學(xué)時間的活動，屢屢引得中小學(xué)老師“吐槽”。

《意見》表示，黨和國家高度重視教師工作，在倡導(dǎo)全社會尊師重教、推進(jìn)教師管理體制機制改革、落實教師待遇保障等方面采取了一系列政策舉措，取得顯著成效。但由于種種原因，目前中小學(xué)教師還存在負(fù)擔(dān)較重的問題，主要表現(xiàn)是：各種督查檢查評比考核等事項名目多、頻率高；各類調(diào)研、統(tǒng)計、信息采集等活動交叉重復(fù)，有的布置隨意；一些地方和部門在落實安全穩(wěn)定、掃黑除惡、創(chuàng)優(yōu)評先等工作時，經(jīng)常向?qū)W校和教師攤派任務(wù)。這極大地干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，給教師增加了額外負(fù)擔(dān)。

《意見》要求，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，聚焦教師立德樹人、教書育人主責(zé)主業(yè)，堅決反對形式主義和官僚主義。

在督查檢查評比考核、社會事務(wù)進(jìn)校園、抽調(diào)借用中小學(xué)教師等方面，《意見》作出規(guī)定，如：除教育部門外，其他部門不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項；不得簡單以留痕作為評判工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，不得以微信工作群、政務(wù)App（應(yīng)用程序）上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實際工作評價；不得把一些地方政府部門和企業(yè)等與教育教學(xué)無關(guān)的活動和工作（如慶典、招商、拆遷等）強制攤派給中小學(xué)校，并向教師下達(dá)指令性任務(wù)，不得隨意讓學(xué)校停課出人出場地舉辦有關(guān)活動，等等。

《意見》還要求依法保障中小學(xué)教師權(quán)益，嚴(yán)禁擠占、挪用、截留編制和有編不補，事業(yè)編制要優(yōu)先保障農(nóng)村學(xué)校教師需求。

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